-【中文字幕】地球上的星星.制作篇.Taare.Zameen.Par.Making.Of.2007

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• 净含量3c:去过两次印度，觉得印度唯一值得骄傲的东西就是米叔
• 顾之流年:这是究竟是个怎样的男孩？ 他被迫转入一所传说“ 再野的马儿也会被驯服 ”的寄宿学校。 诗歌课，他回答不出老师要求的答案；体育课，他跟不上踏步的节奏；文法课，他听不懂什么动词名词形容词；甚至连上美术课也变成了一种负担，规规矩矩的素描让毫无兴趣。 每一门课他都没办法参与，每一个老师都对他满腹牢骚，他们认为他懒惰、迟钝、愚蠢。他们辱骂他、嘲笑他、甚至体罚他。他的人生被逼近了死角，就像他的作业本一样，他浑身上下都被残忍的画上了红批。 伊夏怎么了？他真的愚蠢吗？他真的懒惰吗？我们知道他各科成绩很都差劲，他排斥读书，可是究竟为什么，没有人试着了解过？ 伊夏患有“ 诵读障碍 ”，他认不得字，所以根本无法阅读更无法书写。这是大脑传输上的问题，文字是符号，符号必定要与具体的事物相对应，才有意义，伊夏的大脑无法实现这样的对应，因而无法认字。 不仅如此他的运动协调性也会不如常人，甚至扣扣子，系鞋带都没办法独立完成。 “别人轻松能做的事，他却不可以，他的自信一定备受打击，他用反抗掩饰自己的无能，与其承认‘我不能’我宁愿说‘我不想’，反正对于大人都没差。” 从某种程度来说，孩子是没有话语权的，他们的话多数被当成童言无忌。这样看来，对待孩子这件事上，成人才是“诵读障碍”的患者，我们无法正确理解孩子的语言，也无法正确的与孩子沟通。没办法像孩子一样，这是成人世界给我们的无奈。 《地星》是一种警醒。导演阿米尔·汗， 饱含热泪 地把目光投向孩子。 他看向伊夏，一个特殊而鲜活的个例；也看向特殊学校里，哪些**帝啃过一口的小苹果；看向贫民窟里，童年早逝的童工；他甚至看向全世界，看向所有洒落在地球上美丽的星星。 地球上的星星，多么美丽的比喻。星星属于天空，却掉落凡间。孩子们就像这些星星，来到了不属于他们的一方土地，那来自天空的光芒渐渐散去， 最终成了平庸的我们。 我们从哪里来？哲学的至高问题或许孩子比我们更明白，因为他比我们更接近那个未知的世界，他明了，却无法言说，当他能够言说时，却已然与我们一样。 孩子，是上帝的眼睛 。纯粹的背后藏着最高的智慧。在孩子眼中，世界或许没那么复杂。在孩子眼中，一片水洼，一个世界。这一切，在上帝眼中亦然，不是吗？ 而这一切，你能看见吗？ 最后，《地球上的星星》原声带你值得拥有，每一首都很棒。特别推荐插曲《Maa》。
• 辰辰辰辰辰辰辰晨曦:******。还以为是电影
• 顾之流年:一些生活小片段闯进我的脑海，正好就是这两个关键词的简单生动演绎。 场景一: 高个儿的丈夫让妻子把自己随手放在高处一个小物件拿给他，可矮个子的妻子根本看不见，找来找去也找不到那个东西在哪里。最后丈夫不耐烦的自己去拿，他认为她这么简单的事情都做不了，不仅笨还说明她心里根本就没有自己，是在敷衍自己。结果冲着满心委屈的妻子大吵大闹。其实，如果这位丈夫能像影片中美术老师弯下身或蹲下来跟小伊桑说话一样，屈下膝盖用跟妻子同等的高度去看这个世界的话他就一定能够体谅到妻子的无辜与无奈了（这也让我想起为什么孩子不愿意跟大人逛商场的例子，因为孩子看到的只是熙熙攘攘的无数的腿在移动，毫无乐趣可言）。这虽是生活中的小琐碎，却是一个关乎于对平等的尊重的大事。这是愿意站在对方的立场和角度去看问题的一种尊重，也是对他人特质和独立健全人格的尊重！不知道现实中有多少人懂得并遵从这份尊重呢？ 场景二: 这是一个三代同堂的大家庭，妈妈和两个儿子住在一起，其中大儿子已婚并有了自己的孩子。夏天的蚊子很多，媳妇为了避免蚊子叮咬熟睡的小宝贝，便点了灭蚊器关上了房门。后来发现还是有蚊子从坏了的门锁洞飞进房间，便用纸巾塞住。一会儿纸巾掉了下来，房间内媳妇起身重新塞好，可一会儿又掉了，如此反复了好几次。媳妇正在纳闷中，门被婆婆推开，厉声质问为什么要堵住锁眼？媳妇解释说因为堵蚊子，可婆婆一口咬定是媳妇担心小叔子偷看她！无论怎么解释，婆婆都认为媳妇在侮辱她的小儿子和她自己！这个例子也许有点儿极端和啼笑皆非，但生活中类似的情况比比皆是。原本彼此明白了对方的发心就可以很快结束的误会却因为没有基本的信任而固执的僵持着。就像影片中，老师父母不能理解伊桑的糟糕一样，他们根本就不相信这个调皮的差生已经很努力了，他们只相信自己的逻辑和判断。 曾经看过一本书《站在45度角看问题》，书中的建议让我非常感慨。其实我们真的没有必要非黑即白的看问题，稍微调整一下角度，哪怕只是一个小小的锐角，只要脱离主观与固化，放下武断与傲慢，很多问题就不再是问题，这个世界就会变得更加的简单纯粹，也会增加很多的轻松乐趣。就像影片中，伊桑眼中字母数字可以是在愉快的舞蹈，几条水沟里捞来的小鱼就可以看到大海和宇宙地浩淼一样，去相信这个世界的人事物原本美好，去尊重每一个生命与身俱来的特质。尊重，带一份柔和的谦卑去与每一位平等的生命和平相处。 信任，用一种宽容
• 顾之流年:这部电影里的小男孩，叫伊夏。 黄昏，一个小小的他，被丢在一个陌生而冰冷的地方。他倔强地背着小手，小小的肩膀颤动，着看着家人的车渐渐远去。 他没有追，也没有哭闹。只是默默地掉着眼泪，他难以置信但却那么深切地感觉到了自己被遗弃。他无助却又无能为力，直到深夜，他才一个人躲在卫生间失声痛哭 。