曹植（一）-不负春光不负卿 —— 彭曙蓉讲古典诗词系列课堂

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• 横滨歌姬小赖:‍纯路人，以前一直听朋友们说B站很好，今天是第一次下载，没想到刚一进入就发现了这个up的视频，这个up的视频质量是我从未见过的高。没想到，在当下这浮躁的社会，竟然还能有人沉下心来做出一个个质量如此高的视频 这就是二刺螈吗，👴 爱了
• 宝女安八刀:啊啊啊因为曹植有才是古今称道的，但是今天才第一次真正去了解他的诗。《赠白马王彪》是对手足之情的悲恸激愤，也是向命运报以反抗呐喊质疑，老师关于情的部分的讲解真的特别细腻，从前面的简介其实最多的是讲他的才，过渡到文章里赋的叙述形式、象征比喻、情景交融、加强声韵的辘轳体、甚至拓展方面孟浩然李白黄渤还有庄子李银河都可以看出这篇是很好的榜样文。但这其中最最让我深有体会的还是老师将曹植的情与诗文结合讲述这一特点。见其文见其人，从《七步诗》里的曹植“本事同根生，相煎何太急。”对他具有的初印象，再到今日“王其爱玉体，俱享黄发期。”这个曹操最爱的儿子，临了却只得无力忍耐任城王暴毙，挥泪而就永辞白马王。真的特别心疼曹植[委屈]，感觉他的形象都整个立体起来。因为他啊并没有被感性禁锢，而是明白所谓天命看透了“年在桑榆间，影响不能追。自顾非金石， 咄唶令心悲。”——总之就是在老师的讲解后看清了他的悲愤，摸到了他的彻悟，就觉得，这个敢叫板他多舛命运的男人真帅！帝都辞去也罢！
• isla豆豆:老师出视频网课超好！可以无限次回放，以前上课错过了一些精彩内容好可惜的。很喜欢！不过网课做视频的话又会比较辛苦，所以，真的非常感谢谢老师的付出！[爱心]
• -柳川-:彭老师对这首诗的讲解非常细致，同时还联系了我们的日常生活，例如大别与生离死别。讲到”欲济川无梁“这句诗时，又联系到了李白等诗人对它的学习、继承和化用。这种讲解方式让我们更容易听进去，也能学到更多的知识。我在看视频之前先将全诗读了一遍，感受到了曹植的忧伤和激愤，但是通过老师的讲解，我从创作背景、艺术特点等方面更加全面地了解了这首诗，也更深刻地感受到了曹植的悲痛。这节课我收获颇多，谢谢老师！——学生张赖誉珊留言
• 王羲之的画:通过老师的细致的讲解，我收获到了很多。读懂了这首诗中描绘出来的无奈伤感不得不离开都城，心中悲愤曹彰的去世，不能释怀的感情，再写到归途的艰辛困苦，如今曹植只是想在途中同曹彪互叙兄弟情谊，而灌均竟然不准，因此曹植对他恨之人骨。此时触景生情，又想到曹彰的离世，感觉人生渺茫，但又在结尾笔锋一转，以豪言壮语和曹彪互相慰勉。希望曹彪可以保重身体，也许我们再也不会想见了。诗中道尽真情实意，句句皆是诗人的眼泪，亲情，在王权富贵的面前是那么的不堪一击。兄弟之情就这样烟消云散，可叹，亦可悲。——19050516李嘉荣