第1集 启蒙（一）-同济大学 批判性思维 全55讲 主讲-陈君华 视频教程

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• 大老师sensei:当年大一选了这门课，看到老师每节课都在录视频，学期快结束以后，我问老师录的课程以后能在哪里再看到吗，这门课我想多学几遍，陈老师说网上慕课网上会有的，但是我几年来找下来都没找到，这两天第N次在网上搜这门课，今天居然在B站发现了，感谢UP主的分享[小电视_赞]。 以及说出来你们可能不信，那个2角的答案是我交的[小电视_汗]，因为平时都是一块两角，下意识就把毛当分了。。以后的课程不知道我们课堂回答的一些内容有没有录进去，期待一下
• 阿飞-挣赚:真心看不下去了，我来说这个老师的几宗罪： １、夹带私货，发泄情绪，课程中几个反面例子都指向女性，有个还指向岳父。表现出明显的偏见和指向性。我看来，很大嫌疑现实生活不满，拿到课堂来发泄情绪。 ２、涉嫌剽窃，我看到１２Ｐ，还没看到他介绍参考文献，课程中提到内容为首创。为什么不介绍参考文献，难道没参考别人的东西？难道只看他的课程就可以掌握批判性思维了吗？很可能别有目的。批判性思维本是舶来品，国外很多经典著作，应该介绍给学生开拓视野。他说首创，没有明确哪些首创，笼统说首创，没有说借鉴。给人假象，好像都是他首创。 ３、例子为鸡毛蒜皮的生活小事，还经常用“以明”举例，他给孩子起的名字。我个人感觉很恶心。批判性思维就是反思生活吗？虽然可以以小见大，可为什么不直接见大。总说这些生活中的琐事，很容易造成误导，让学生的思维局限于用批判性思维解决生活琐事，而不能应用于重大时事或重大决策。 ４、在生活琐事的基础上拓展的均不是实际事例，而是杜撰和想象，缺乏现实感。可能导致学生迁移困难，不能把知识应用到实际生活工作中，可能就完全做思维游戏和训练，没有实际效果。 ５、培养出直男，批判性思维固然可以应用与生活。可总这样思考生活，就没了生活情趣，生活本来就是情绪化的，小事情绪化没什么。大事理性，小事感性，才好。在看电影最ＴＯＰ节目讲禁酒令，里面说，人性本身就不完美，我们要在充分理解人性的基础上进创新（非原话）。 Ｂ站还真没发现好的批判性思维课程。想训练思维的，可搜索北师大的《思维训练》可能更好。另外建议看《批判性思维工具》这本书。
• 名字长有奖励哦:我15年大一选了他的课，当时初上大学自控力比较差，再加上这门课是选修课，就去过前两节课，后面都没去过，直到第十周左右的时候我又去了一次，点到我的名字之后我答了声到，全班都沸腾了，然后他跟我说根据学校的相关规定，我没资格参加期末考试。本来还想好好上的，回去加了他微信他说就算我后面来了，交的期末作业也无效，也不会让我考试，让我以后不用来了。这真是我遇到过的最严厉的一位老师，一点情面都不给。
• svennity:真的很好，很受用
• 快去读书吧:55集都看完了。发个评论纪念一下