自闭症儿童的思维是这样的-自闭症儿童的思维是这样的

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• 特教大维纶:特教老师，个人有些观点: 1.直观问题在题目规则的理解上，做题前带着孩子读一读题目的规则，帮助他理解题目的规则，可以提升做题的效率和孩子的能力 2.根源还是在概念的学习上，我曾有个学生，加减乘除的算术题全都能做对，但是混合运算一塌糊涂，偶然一次我问他加减乘除代表的意思，结果孩子完全不知道，原因是孩子记忆力非常好，直接背下来了加减乘除表，但是加减乘除代表的意思完全没懂，建议可以检验孩子已经学过的内容里涉及概念性的东西 3.爸爸虽然已经很有耐心了，但是语气还是有一点点让孩子焦虑了。不要高频率的使用反问句，孩子做对了的内容也要及时反馈告诉孩子对了 加油，作为从业者，看到自闭症家庭愿意在网上展现真实的现状真的很欣慰
• zayenzxr:我觉得3+4就等于7啊，也可以写上啊，孩子又没写错，写上再划个大于号等于号，爸爸太着急了，不用说是自闭症的小孩儿就正常的小孩儿也一样的
• i酱果:建议爸爸在辅导孩子的时候不要老用反问的语气，也不要老说“嗯？”这样孩子会感受到挫败感，然后越来越着急。你可以告诉他“你觉得4+3=7没错，但题目要求我们在小花里面填上符号呀”，适当给孩子点鼓励。最后祝孩子健康成长
• geesezjq:我感觉就是单独一个事物他可能学的很快，但几个事物之间的相互关联和互导就可能怎么都教不会，所以什么单个文章过目不忘，数学公式计算倒背如流，钢琴曲看别人弹一遍，就能自己大致弹出来。 但是应用类的问题和用法就可能没招了，老人常说的缺一根筋，只能慢慢来，不能急，让他自己领悟。。。
• 吃素的加菲猫hhh:别反问，小时候我超级害怕