小学数学 教招 教资 试讲 周长的认识-#小学数学 教招 教资 试讲 周长的认识

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• 小阿呆mm:树叶一圈又可以说是一周，引出周长。 身边还有哪些物体有周长，生：我们的数学课本，课桌桌面，师：画一个不封闭的图让学生判断是不是周长。生：不能绕物体一周，无法回到原点，师：由封闭图形引出周长的定义。找周长，描周长，从一个点出发再回到这个点。感受周长拿出数学课本感受周长。感受了周长的魅力，然后让同学们求周长，计算出数学课本的周长，以四人小组讨论的模式。5分钟后找同学分享，用量一量的方法，合个边的长度相加。规则的图形可以用直尺量。不规则的叶子怎么量，还能用直尺量嘛？用学具中的绳子绕了一圈，量了长度，化曲为直。总结再次强调周长定义。布置作业，回家量电视机的周长。
• 芦苇芳芳1:讲的真好，好像和自己老师讲课一样，没有大黑板，要不然我要模仿一下你的风格
• 喜乐茶1128:今天考了这个！结合这个视频的思路讲解的！😭非常感谢！完整讲完了！
• 小zhu老师:课堂小结部分：这节课我们学习了周长 还学会了用不同的方法测量周长
• 路边的野花不敢采:看穿着以为是青铜，没想到是王者大佬