【中天新闻】台湾北一女中教師区桂芝，痛批因意识型态删除文言文的无耻行为-【中天新闻】台湾北一女中教師区桂芝，痛批因意识型态删除文言文的无耻行为

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• 八月耶耶:讀中文系的看到眼眶泛淚[大哭]說得太好了
• 一部起訴效力及於全部:當我們不要傳統中華文化為基底的國文教育，那國文教育還剩下什麼？要教給學生什麼？ 這位老師提到的國高中以下國文教育的核心意義是從傳統文化的學習當中，建立起文化生命的主體，進而思考意義，然後學生能學習跨越生命的挫折，拓寬生命的視野。（此段節錄改編區老師的談話內容） 私以為文言文的學習是了解過去人們，尤其是士大夫的生活經驗、思想與其歷史背景的關聯性，畢竟文字語言不只是表達的工具，更是民族積累文化的載體。 因此從文言文開始的學習不僅僅是建立判讀古文詩詞的文字能力而已，更是期望學生從古今文學中建立起待人接物、立身處世的人文素養，新課綱下的國文教育減少的不只是文言文，可能還是我們的下一代對於自身、民族、文化的想像與自信。
• 微言文:刪除岳陽樓記，我無法接受[笑哭]
• Onion_01A:小初高的文言文基础能帮一个人尽可能地独自读懂中国古代的文学作品，比如我看《聊斋》、《金瓶梅》、《镜花缘》等等。很多字古今异义，但有文言文基础的话，自己可以揣摩出来。
• wind002008:她是如此热爱中国文学 中国文字 是发自肺腑的热爱 她是一个优秀的教育者