教师招聘面试-说课｜第一名91.7分《平行四边形的面积》-教师招聘面试-说课｜第一名91.7分《平行四边形的面积》

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• 你是疯了么啊:最好是能体现大单元教学，涉及教学评的一体化，落实核心素养，情境创设要真实贴切，要挑问题的话，你的情境就有些不真实，学生的过程性评价中要让学生说出自己的困惑所在，这才是我们教学中的重点和难点，而不是我们站在老师的角度预设的重难点，教学过程要体现逻辑连贯，学评一致，比如你这节课可以从情境线（实际生活中为什么要求平行四边形面积）——问题线（怎么求平行四边形面积，在这里涉及类比，转化思想）——素养线（求出来有什么用），可以让学生知道“数学源自哪里，怎么发展，又怎么回到现实生活”。
• 耳朵的天空:教学目标不是学生为主体吗？不能出现“培养学生、提高学生，使学生怎么样”这些词
• 无耻高富帅:up主说的确实挺好，不过现在面试大多数都是微型课为主。说课有点纸上谈兵的感觉，虽然对教师整节课的把握，思路，流程，要求很高，但是和实际的课堂差距很大。 个人浅见，不针对任何人，只是对说课和微课的一些对比
• 110呜呜:还要脱稿啊，这么短时间能背的下来稿嘛
• 职场小分享:课代表总结如下 教师招聘面试-说课｜第一名91.7分《平行四边形的面积》??? 总结: 一、职业职场的问题 二、职业职场的看法 三、职业职场的结论...