什么是高功能自闭症？什么是低功能？如何区分？实际上70%以上的自闭症都是高功能。大众对自闭症的认知停留在低功能的锅源于各种各样的“低功能自闭症纪录片”-什么是高功能自闭症？什么是低功能？如何区分？实际上70%以上的自闭症都是高功能。大众对自闭症的认知停留在低功能的锅源于各

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• 陆茗枫:对于我来说，自闭症的核心就是社交障碍，智力障碍和情商低是另外一个维度的事情，可能相关但是不会互成因果
• sxxxxxxxni:我家的两岁不到突然发现无法沟通，语言发育后退，对动画片等突然不敢兴趣了，但是特别对数学等符号类的痴迷，自学了很多这方面的知识。没有去医院确诊也没有去机构干预，只是早早送到幼儿园里进行社会干预。头一年半根本不能正常上课，也无法参与任何游戏，好在跟其他小孩子不沟通就没冲突，老师也很包容，四岁后慢慢开始说话，慢慢很笨拙的开始融入环境。现在已经小升初了，虽然说话和沟通任然不是很擅长，但是周围的人几乎察觉不出他的怪异。学习没有障碍，相反数学等理科特别厉害，语文特别差，偏科严重。请问UP主，他这样的到底是高功能还是阿斯伯格？最终能不能恢复到跟正常人一样？
• ciciparadise:评论区让我觉得不孤单，谢谢浅爸，谢谢大家。低落了几周的我这几天开始按照医生要求记录孩子的眼神注视和动作姿势，开始看医生给的书单，开始按照康复师发的游戏和孩子互动。大家都加油，要相信自己和孩子[抱拳][抱拳][抱拳]
• Cuber-Lorlie:DSM-5统称自闭症谱系主要是强调核心症状和所需要的支持程度吧，ICD11里还是从是否有功能性语言和智力损害两个方面做了区分的。自闭谱系间的个体差异太大了，不同方面表现也不一样，每个人在“谱系”中的位置都不一样。比如我是属于那种智商比较高的阿斯伯格，做瑞文测验小学就能满分，初中测过韦氏，有些领域分数特别高，但是像理解，语言这些方面分数比一般人还低。现在基本的社交完全没问题，但是像开玩笑，反讽，双关这种高水平的社交就完全理解不了[怪我咯][怪我咯][怪我咯]
• 魔人蛋蛋:我有一个nt娃和谱系娃，两姐弟学习能力的区别是很明显的，nt姐姐3岁就能拼300块的拼图，谱系弟弟4岁拼4块拼图需要大人在旁边引导，很多简单的事情需要重复又重复教很多次，虽然谱系弟弟不如姐姐聪明，但是弟弟有很强的好奇心，随着基础能力提升，语句也慢慢丰富了，对更多的事物感兴趣，也有学习的动力了，所以千万不要小看居家干预，再辛苦都要坚持下去