13读书的方法带字幕-读书就困？一定是方法不对！高效阅读法 | 来隆去脉聊摄影13

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• 周笑燃:——目的性读书法—— 1、带着问题读书 （先思考并记录自己看书想解决的问题，阅读之后看自己是否能解答自己的问题） 2、阅读序言和目录以及特殊目录（索引） 3、进入语境，持续阅读（阅读忌中断，不想读书时记得适当放松，再回来看！） 4、不动笔墨不看书（划线+简单笔记） 5、复盘+输出（每篇文章为单位：首先可以归纳几个本章节提出和解决的问题及回答，其次可以写自己的感受加其他作者对同样问题的解答，再做对比。最后金句摘抄！） 终极方法：呈现！！！（可以利用视频、公众号、投稿等） 我觉得这个方法适用于读任何一本书。老师每一期的视频都做的很用心，辛苦啦！！！
• 不灭的希望-:目的性读书底层逻辑 想做成一件事，有目的会让自己的力量有的放矢。 1带着问题去读书（目的） 2阅读序言与目录（大致的规划与发现） 3连续阅读，慢点也没关系！（慢慢进入解决事情的状态，坚持的同时也要有自己灵活呼吸的空间，学会放松自己寻求兴趣点） 4不动笔墨不看书（过程保持专注与思考） 5复盘➕输出（回顾过程有自己收货） 6呈现出来（通过呈现，内在的才华的肯定与他人认可会获得源源不断的动力，从而突破自己局限，持续不断的前行，不断 循环 学习与输出的过程，无穷无尽！）
• 空蓦:当一回课代表[藏狐] 怎么样读书？目的性读书法 目的性读书发的具体步骤： 第一步，根据自己最感兴趣的方面选择一本书开始，先不急着打开，而是先想想我要通过这本书解决什么问题，例如这本书到底写了些什么？为什么这么写？怎么写的？等等一些模糊的问题，记在纸上。当我们阅读完了这本书后，回头看看能不能解答这些问题，当阅读积累到一定程度，在阅读一本书之前，关于这些问题会越来越多，越来越精确，从而阅读的目的越来越明确。 第二步，在正式开始阅读这本书之前，先把序言和目录认真的看一遍，说不定序言和目录中就已经能够大概回答出第一步提出的一些问题了。序言是这本书内容大概的纲领性的文字，目录是这本书的骨架。 第三步，有了前面两部做铺垫，使得我们潜移默化的进入这本书的语境之中。而一旦进入这本书的语境中，后面阅读就容易多了，就像推一辆车，让它从静止到运动是需要很大能量的，而一旦动起来了，后面只需要持续的增加一点点能量就可以让车不断的运动起来。前提是不能中断它，一旦中断，想让它再次运动起来又要耗费很大的能量。就像读书，每天坚持读几页，一年下来也是一个很客观的成绩。 如果实在读不下去怎么办？可以拿起相机出去拍拍照，回来继续读，动静结合，人不至于傻掉。 第四步，不动笔墨，不看书。一边看书一边拿笔，简单的做做笔记划划线。把一些重点的句子划出来，在阅读中尽量少做一些很长篇的笔记，以免打断阅读的节奏，长篇的笔记可以留到某个章节或某片文章结束后，或以章节为单位进行一次长篇的阅读小结。至于这个小结怎么写呢？也有讲究，比如可以归纳出该章节提出或解决的问题及回答。然后再添加一些自己对于这些问题的感受，更进一步，可以在你的脑海知识库中搜寻其他作者对该问题的解答，并进行对比。 最后一步，呈现，具体来说，就是把自己学习到的知识通过各种媒介传播出来，只有真正自己能把学习到的某个知识点说清楚了，呈现出来了，才能说是真的掌握了。
• 黄杨居士:买书一时爽，读书火葬场。[笑哭][笑哭][笑哭]
• 陈陈陈石头:哎，这里头我最大的问题就是阅读笔记了。 我的二舅舅是开书店的，从学前班开始就拿着4册的《少儿百科全书》在看，到小学开始看燕山出版社出版的西方名著。几乎都是凭着大量的阅读和一股子聪明劲儿理解和记住的，我的理解能力是我非常大的优势，同时也是我的劣势。 在跟几个教师朋友交流中发现，类似我这种“聪明”的孩子往往没有踏实的孩子走的更远。容易理解，也容易对新事物产生巨大的兴趣，快速转移兴趣点，很多东西凭借“聪明劲儿”很快便能搞明白表层的东西，有些甚至连亲手实践都懒得做，眼高手低，很多东西都能说个一二三，基本上都是浅尝辄止。 随着年纪大了（31岁），记忆力是大不如前，被迫放下很多有兴趣的东西，读书和看视频也开始记笔记了。