静音-“?”

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• 皮厚是打出来的:讲个真实的故事，我初中三时有个脑子有问题的同学（听说他18还在读初中）就是眼球不停的抖，手不停的发颤，有一天，他被我们班一个流子欺负了，把他的书包扔到垃圾桶里了，也许是他“懦弱”的缘故罢，面对比他矮一个头的流子竟不敢还手，任他推搡，畏畏缩缩，我当时健身1年，我也是看不下去了，我和那位流子，讲了讲“道理”，把事情“和解”了，当我在主持公道的时候，我那位同学用一种看畜生的眼神看着我，（我至今也无法忘记那种眼神）那种眼神比摆烂还摆烂，我问他“他们没打你吧？”他不理我，独自捡起书包走了，我理他他也不回头，。之后因与那位流子产生了些摩擦，我剩下初中一年都被流子的的“同班们骚扰着”，有一次差点动手，那位脑子有问题的同学也真好在场，但也就是瞟一眼，看都不看我，我那时候才明白，有些时候见义勇为，就只不过是自我满足罢了
• 猪头少年不会取名字:声音由一开始的嘈杂变为无声，我许久才反应过来，这是硝子的世界啊，当声音再次出现的时候，我不由的落下了泪
• 无気:看完之后有点感动吧，说个真实的故事，可能有点叙述不好:我7岁因为父母离异，原因是因为我妈妈打我和出轨。后面我爸爸找到了一位新的妈妈，我就回了老家去读书。那时候对乡村的向往还是有的，因为在课本里那种乡村的淳朴和好的空气是城市里比不上的，可我去了那个学校才发现原来不是所有的人都是友善的，我们那个地方的方言我不是很会说，所以我一般就用普通话跟他们交流，但是我是听得懂的，我本身那个时候因为父母的原因不爱说话，她们就在背地里说我坏话什么的我都知道。后面她们开始变得过分，使唤我给她们洗衣服，给她们端茶递水那种，很像奴隶。。而那个时候我也在住宿，一个宿舍我也忘了几个人，蛮多的，都在吩咐我做很多事情。我一开始会反抗，会告诉老师，但是反抗的下场就是被掐，被骂没妈妈的ye种，而且我身体不是特别好，属于特别瘦弱，弱不经风那种，我也尝试告诉我爸爸，我爸爸就跟有些父母一样的回答“别人为什么就欺负你？”。维持了五年吧，我也记不清楚了。八年级后面我就又回到了我爸身边，但是情绪不是很稳定，老是哭，自can什么的后面初二我爸他们发现我自can，把我骂了一顿过后就没有再管，直到我初三的时候自sha我爸他们才觉得事情严重带我去医院看，但是在此之前我已经尝试自杀很多次了。检测的结果我也是知道的，因为之前就已经猜到了，重度抑郁和焦虑还有厌食。我不是说在网络上emo什么的，我只是想说，要勇敢的面对那些校园暴力，要对校园暴力说不，不然你可能会比我更糟。
• 乌合_之众:这部电影我认同它的质量，也是同类型之间的高水平之作。但是它所传递给观众们对于校园霸陵的观点，和突出对校园霸陵的处理和对待方式，是咱国人的主流三观不同。特别是曾经的霸陵受害者（以国人的世界观来讲），更是无法接受影片中的处理方式。这或许是令我对它产生隔阂的地方吧。
• 老白昼:🔇