220403 睡前消息四百一十四集-【睡前消息414】2022年，中国婴儿只比尼日利亚多1/3

热门回复：

• Rinaction:我是产科的研究生，我去我们科看了下，每个人都要生孩子，督公又在危言耸听了[吃瓜]
• MangoSundy:中国孩子到缅甸越南上学能享受当地孩子的待遇，然而与此同时中国孩子甚至不能自由跟着父母去大城市上学，唉
• 榴莲不好吃哦:督工既然身处上海，应该知道上海的防疫的政策和被封小区的新冠检测和配套的食品配送。最近假新闻太多了，希望督工谈一下。
• 加州sunshin:儿孙自有儿孙福，没有儿孙我享福
• 怿陀使:听了督工很多期的社会化抚养，随着我工作的时间增加我对督工的观点也深感认同。 我是一名在职教师，我还是觉得专业的事情要交给较专业的人来做。最近上海疫情期间，很多家长都来和我抱怨孩子沉迷网络、难以控制的情况，以前有家长惊讶于孩子青春期的叛逆、反抗，很多家长的惊讶、不会处理的事情在我看来往往是司空见惯的事情。家长是需要学习的，学习则是需要时间成本的，真正有时间去学习和孩子共同的成长的家长其实并不多。但我一直认为不能责怪家长，家长也有自己的工作压力，家长也有自己的教育局限，因为孩子天生对老师会畏惧、尊敬、会当朋友，但随着年龄的增大和家长会越发疏远。这也是为什么所有孩子之中，教师子女其实是最难教的原因，相对其他孩子教师子女对老师会少许缺少很多敬畏感。 现在上海推行全员导师制，在我看来甚为可笑。这是将家庭教育的责任推给教师。全员导师过于理想，一方面班主任是学生最亲近的存在，我也是做班主任的，孩子们愿意和我聊天，我也有很多机会能关注到孩子们的变化，但是对我来说关注几十个个孩子实在是力不从心。但是全民导师看似每一个孩子都有了导师，但是副科老师和孩子们是有距离的，一周一次的见面机会不足以让大多数孩子对副科老师之间有亲近感。所以全民导师制度依然还是建立在班主任工作上的一个无效机制，只是增加了所有老师“留下痕迹”的工作量。另外一点我不认同全民导师制的原因在于，其实很多孩子在学校都是好好的，能够积极学习的，但是回到家中各种因素总会干扰影响孩子，这对于老师是很无奈的，我对家庭最多也是指导家长教育，但是对我来说，要教会一个不想学的家长，我是很难去做到的。所以全民导师制度在我看来根本上就是一种表面的责任转移，实质上并非解决实际的教育问题。 真心期待马督工的呼吁能被听到，能有所改进。